hello大家好，我是大學(xué)網(wǎng)網(wǎng)小航來(lái)為大家解答以上問(wèn)題，致敬最美勞動(dòng)者手繪圖（讓我們和小畫(huà)師一起致敬新時(shí)代勞動(dòng)者很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

來(lái)源：【現(xiàn)代教育報(bào)】

(資料圖片)

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正值“五一”假期，在目前的疫情形勢(shì)下，醫(yī)務(wù)人員、流調(diào)人員、檢測(cè)人員、社區(qū)工作者、公安干警、志愿者等一直堅(jiān)守在一線(xiàn)，工作量大，任務(wù)繁重，十分辛苦。小畫(huà)師們用畫(huà)筆描繪了勞動(dòng)的偉大，勾勒出“新時(shí)代勞動(dòng)者畫(huà)卷”。我們一起來(lái)看看吧！??????

奉獻(xiàn)我爭(zhēng)先

孫藝涵（北京教育學(xué)院附屬大興實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：王瑜

同慶勞動(dòng)節(jié)

傅喻（北京印刷學(xué)院附屬小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：劉玉杰

最美的人

吳宇萱（東城區(qū)燈市口小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：王卓宜

城市美容師

吳玥（第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：李鵬舉

勞動(dòng)處處是光榮

溫澤宇（北京市一七一中學(xué)朝陽(yáng)豆各莊分校）

輔導(dǎo)教師：桑甜

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的生活

施晴宇（東城區(qū)史家胡同小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：任巨成

大掃除

黎依凡（北航附小昌平學(xué)校高教新城校區(qū)）

輔導(dǎo)教師：國(guó)云輝

一起來(lái)植樹(shù)

于久珊（北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校）

輔導(dǎo)教師：蘆穎

“大白”辛苦啦

李承軒（東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孫超

最美身影

范羽格（北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：吳玉紅

勞動(dòng)強(qiáng)國(guó)筑夢(mèng)想

劉子萱（北京市豐臺(tái)第二中學(xué)附屬看丹小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：周健

我學(xué)會(huì)了疊被子

劉杉杉（懷柔區(qū)第六小學(xué)）

輔導(dǎo)教師：孟益奎

繪勞動(dòng)的平凡 贊勞動(dòng)的偉大

蘆穎

北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校美術(shù)教研組長(zhǎng)

朝陽(yáng)區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人

勞動(dòng)最光榮，美好生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。如何表現(xiàn)勞動(dòng)的場(chǎng)景呢？

首先要確定勞動(dòng)相關(guān)的繪畫(huà)主題。

古人有許多贊美勞動(dòng)的古詩(shī)詞。他們用“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的詩(shī)句來(lái)體現(xiàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易。我們可以從古詩(shī)配畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)，結(jié)合詩(shī)詞中的句子來(lái)表達(dá)情感。可以采用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)形式，畫(huà)面中要構(gòu)圖合理注意主次關(guān)系，將主要的內(nèi)容安排在畫(huà)面中最重要的位置；表現(xiàn)時(shí)注意畫(huà)面中運(yùn)用墨色的濃、淡變化來(lái)處理虛、實(shí)的關(guān)系，體現(xiàn)畫(huà)面的層次感，從而表現(xiàn)詩(shī)句中所體現(xiàn)的意境。

我們可以從身邊人找一找創(chuàng)作靈感來(lái)確定表現(xiàn)的內(nèi)容。如：自己在家在學(xué)校的勞動(dòng)場(chǎng)景、城市里的清潔工人、為抗擊疫情奔波的醫(yī)生和護(hù)士們、冬奧冠軍、大國(guó)工匠等等。通過(guò)表現(xiàn)他們?cè)谄綍r(shí)生活中勞動(dòng)的場(chǎng)景，贊美他們的工匠精神和勞動(dòng)精神。

在表現(xiàn)人物時(shí)，我們要突出人物的動(dòng)作、神態(tài)，要把五官、表情、發(fā)型、服裝等進(jìn)行刻畫(huà)，可以運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法來(lái)突出想要表達(dá)的主要人物，添畫(huà)出環(huán)境及背景內(nèi)容，體現(xiàn)畫(huà)面前后的遮擋關(guān)系，再完成上色就可以了。特定職業(yè)的人物，注意刻畫(huà)他們獨(dú)特的工作服和勞動(dòng)時(shí)的造型。

除此之外，我們可以嘗試不同的表現(xiàn)形式，如剪紙、刮畫(huà)、版畫(huà)等；還可以運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具及多種材料相結(jié)合的手法，如油畫(huà)棒與水彩相結(jié)合可以出現(xiàn)油水分離的效果。鉛筆與水彩結(jié)合可以表現(xiàn)出鉛筆淡彩或鉛筆重彩的畫(huà)面效果。讓我們大膽創(chuàng)新，揮起畫(huà)筆盡情的表現(xiàn)吧！

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，奮斗成就夢(mèng)想。小畫(huà)師們，讓我們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想吧。

策劃：王小艾

編輯：付磊

編審：郝彬

終審：王宇 蘇金柱 鮑丹禾

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